KABUNYAYI TSHIMUANGA Joseph 2026. Evaluation de l’impact de la pratique de nouvelles approches pédagogiques innovantes (APS et APC) sur le rendement des apprenants : Cas des écoles secondaires du Centre Extra-Coutumier de Kalomba. Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI). 4, 4 (Aug. 2026), 1790–1808. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.22033275.