H.HODDAH; MI.ELALAMY; L.ESSAADOUNI. Identification Et Analyse Des Déterminants De La Résistance Au Changement Pédagogique Dans Les Facultés De Médecine De Marrakech: Perceptions croisées Des Enseignants Et Des Étudiants. Revue-IRSI 2026, 4, 1325-1352.