Baudouin Simo KAMSEU, Claude Désire NOUMBISSIE, & Parfait ESSOMBA OMBE. (2026). L’homéostasie du modèle MIMO : une analyse systémique de la résilience pédagogique face aux apories de l’éducation inclusive au Cameroun. Revue Internationale De La Recherche Scientifique Et De l’Innovation (Revue-IRSI), 4(4), 1706–1727. https://doi.org/10.5281/zenodo.21959270