Mathias Kyélem, Abdoulaye Balboné, & Innocent Kiemdé. (2024). Les obstacles à l’apprentissage de la gamétogenèse et de la fécondation en classes de terminales C et D. Revue Internationale De La Recherche Scientifique Et De l’Innovation (Revue-IRSI), 2(4), 789–801. https://doi.org/10.5281/zenodo.13774511