Ouafae MELHAY (2026) “L’enseignement du français langue étrangère chez les enfants autistes : vers une approche inclusive, affective et différenciée”, Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI), 4(1), pp. 01–14. doi: 10.5281/zenodo.18297926.