KABUNYAYI TSHIMUANGA Joseph (2026) “Evaluation de l’impact de la pratique de nouvelles approches pédagogiques innovantes (APS et APC) sur le rendement des apprenants : Cas des écoles secondaires du Centre Extra-Coutumier de Kalomba”, Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI), 4(4), pp. 1790–1808. doi: 10.5281/zenodo.22033275.