H.HODDAH, MI.ELALAMY, and L.ESSAADOUNI, “Identification et Analyse des Déterminants de la Résistance au Changement Pédagogique dans les Facultés de Médecine de Marrakech: Perceptions croisées des Enseignants et des Étudiants”, Revue-IRSI, vol. 4, no. 4, pp. 1325–1352, Jul. 2026.