KABUNYAYI TSHIMUANGA Joseph, “Evaluation de l’impact de la pratique de nouvelles approches pédagogiques innovantes (APS et APC) sur le rendement des apprenants : Cas des écoles secondaires du Centre Extra-Coutumier de Kalomba”, Revue-IRSI, vol. 4, no. 4, pp. 1790–1808, Aug. 2026.