KABUNYAYI TSHIMUANGA Joseph. “Evaluation De l’impact De La Pratique De Nouvelles Approches pédagogiques Innovantes (APS Et APC) Sur Le Rendement Des Apprenants : Cas Des écoles Secondaires Du Centre Extra-Coutumier De Kalomba”. Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI) 4, no. 4 (August 20, 2026): 1790–1808. Accessed August 20, 2026. https://revue-irsi.com/index.php/home/article/view/540.