La problématique de l’orientation au Maroc face aux aléas du parcours : l’importance de l’approche biographique

Abstract

Cet article développe une perspective sociohistorique et théorique de l’orientation comme question sociétale et scientifique au Maroc. En fait, plusieurs thématiques se rattachent à cette question qui témoignent d’un tournant narratif émergeant : souci de soi, injonction au projet, construction de soi, qualification, insertion, employabilité, adaptabilité, réflexivité…etc. Nous essayons de problématiser cette question en soulevant l’injonction au projet dans la société marocaine. Nous décrivons ensuite le processus du passage des théories adéquationnistes aux théories constructivistes, en montrant les limites des approches adéquationnistes et positivistes, avant d’éclairer l’importance de la perspective biographique et narrative dans les pratiques d’orientation.