Analyse de la violence scolaire au Mali : cas des écoles de l’académie d’enseignement de Bamako rive gauche

Abstract

La question de violence est omniprésente dans le système éducatif malien. L’école a été introduite par la violence dans toutes les anciennes colonies françaises. Au Mali, cette violence a relativement connu une certaine montée pendant la 2^ème république. Pour mieux cerner cette question, ce travail a essentiellement pour but d’examiner la violence scolaire et d’y proposer des solutions idoines. Pour réaliser cette étude, la méthode mixte a été utilisée pour enquêter auprès de 120 élèves et 20 enseignants sélectionnés par volontariat dans quatre lycées de la circonscription de l’académie d’enseignement de Bamako rive gauche. Les résultats de ces enquêtes montrent la présence de la violence scolaire dans les écoles enquêtées. Les types de violence identifiés se résument en violences verbales et en violences physiques. Pour atténuer la violence les espaces scolaires, les enquêtés ont proposé entre autres : la restauration de l’autorité parentale, l’application stricte du règlement intérieur, les sensibilisations, etc.