Gestion de l’hygiène menstruelle et absentéisme des élèves filles à l’école. Cas des élèves adolescentes du Lycée Disuminyina

Abstract

La recherche de la qualité de l’éducation est l’un des défis actuels de l’école congolaise en général et centre-Kasaïenne en particulier. Cette qualité tant recherchée est en partie tributaire de la fréquentation des élèves. Pourtant, une tranche importante des élèves, les filles, enregistrent fréquemment des absences pendant leurs périodes menstruelles. La présente étude a alors pour objet d’analyser les principales causes de ces absences.
A travers un questionnaire et des guides d’entretiens semi-directifs, nous avons abouti à des résultats qui ont révélé que la majeure partie des absences en période de règle est due prioritairement aux douleurs menstruelles sévères, suivent la gêne, les fuites pouvant tacher les vêtements et enfin l’incapacité de suivre sereinement les cours et d’y participer en cette période. Les résultats de nos enquêtes suggèrent l’acquisition d’installations sanitaires propres et modernes pour leur maintien à l’école en période de menstrues et un apprentissage adéquat sur la gestion des menstrues et une prise en charge des douleurs par le corps soignant.