L’enseignement hybride dans les universités de Madagascar : Enjeux et réalité

Authors

  • MAHAIMILA Tahirimanitra Michaëlla
  • Aina Fehinirina RASOAMIARAMANANA
  • Tsimbina Herison HERISON
  • Baosisa Léonvia LOHANARINDRA

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.11426394

Keywords:

Enseignement hybride, enseignants universitaires, formation, Université.

Abstract

Compte tenu de la situation actuelle au sein des universités de Madagascar à savoir que les établissements ne peuvent recueillir qu’un nombre limité d’étudiants alors que l’effectif connait un énorme accroissement et aussi pour faire face à la crise sanitaire, l’université a dû s’orienter vers l’hybridation de la formation. Ces nouvelles méthodes ont été mis en place afin d’assurer la dispensation des cours. Cette contribution se veut une étude elle exploite les résultats d’une enquête par questionnaire mené auprès des étudiants issus de différentes disciplines et des entretiens auprès des enseignants et chefs d’établissements dont l’objectif est de mettre en avant la réalité de l’enseignement hybride dans l’université de Fianarantsoa tout en avançant des améliorations et des recommandations.

Published

2024-06-02

How to Cite

Tahirimanitra Michaëlla , M. ., RASOAMIARAMANANA, A. F. ., HERISON , T. H., & LOHANARINDRA, B. L. . (2024). L’enseignement hybride dans les universités de Madagascar : Enjeux et réalité. Revue Internationale De La Recherche Scientifique Et De l’Innovation (Revue-IRSI), 2(2), 209–218. https://doi.org/10.5281/zenodo.11426394