EFFET DE L’ACCÈS À L’ÉNERGIE SUR L’ÉDUCATION DES MÉNAGES RURAUX EN CÔTE D’IVOIRE

Abstract

Cette étude analyse l’effet de l’accès à l’énergie sur l’éducation des ménages ruraux en Côte d’Ivoire. Les données proviennent de l’EHCVM de 2021. Nous utilisons la méthode des moindres carrés en deux étapes (2SLS) pour l’électricité du réseau national et les moindres carrés ordinaires (MCO) pour l’énergie solaire. Nos résultats révèlent un effet positif et significatif de l’accès à l’électricité réseau et du solaire sur la probabilité de scolarisation des enfants de 6 à 18 ans en milieu rural. Si un groupe de ménages non électrifiés était entièrement raccordé au réseau électrique national, la probabilité de scolarisation des enfants augmenterait d’environ 25 points de pourcentage. Cet effet est plus modéré pour le solaire, dont le coefficient s’établit à 5,9 points de pourcentage. La robustesse de ces résultats est confirmée par des estimations IV-Probit qui valident la direction et la significativité des effets estimés. Ces résultats plaident en faveur de politiques d’électrification rurale ciblées, couplées à des mesures complémentaires de scolarisation.